Tom war als Kind ein langsamer Schüler und besuchte eine Sonderschule.

Sentence analysis „Tom war als Kind ein langsamer Schüler und besuchte eine Sonderschule.

The sentence is a compound sentence with 2 main clauses linked together. The structure of the compound sentence is "HS1 und HS2." The sentence contains the following constituents: Subject, Predicate, Object, Predicative, Adverbial. It is a declarative sentence.


Main clause HS1: Tom war als Kind ein langsamer Schüler und HS2.

HS1 Subject


Sentence subject · Nominative
Question: Wer oder Was?

HS1 Predicate


Sentence statement
Question: Was tut Subjekt bzw. was geschieht?

HS1 Predicative


Subject property
Question: Wie oder was ist das Subjekt?

HS1 Adverbial


Modal information
Question: Wie, Wohin, Warum usw.?

Main clause HS2: HS1 und besuchte eine Sonderschule.

HS1 Subject


Sentence subject · Nominative
Question: Wer oder Was?

HS2 Predicate


Sentence statement
Question: Was tut Subjekt bzw. was geschieht?

HS2 Accusative object


Direct object · Accusative
Question: Wen oder Was?


Translations of sentence „Tom war als Kind ein langsamer Schüler und besuchte eine Sonderschule.

German  Tom war als Kind ein langsamer Schüler und besuchte eine Sonderschule.

English  Tom was a slow learner when he was a child, and attended a special school.

Norwegian  Tom var som barn en langsom elev og gikk på en spesialskole.

Russian  Том был медленным учеником в детстве и посещал специальную школу.

Finnish  Tom oli lapsena hidas oppilas ja kävi erityiskoulua.

Belorussian  Том быў у дзяцінстве павольным вучнем і наведваў спецыяльную школу.

Portuguese  Tom era um aluno lento quando criança e frequentou uma escola especial.

Bulgarian  Том беше бавен ученик като дете и посещаваше специално училище.

Croatian  Tom je kao dijete bio spor učenik i pohađao je specijalnu školu.

French  Tom était un élève lent enfant et a fréquenté une école spécialisée.

Hungarian  Tom gyerekként lassú tanuló volt, és egy speciális iskolába járt.

Bosnian  Tom je kao dijete bio spor učenik i pohađao je specijalnu školu.

Ukrainian  Том був повільним учнем у дитинстві і відвідував спеціальну школу.

Slowakisch  Tom bol ako dieťa pomalý žiak a navštevoval osobitnú školu.

Slovenian  Tom je bil kot otrok počasen učenec in je obiskoval posebno šolo.

Urdu  ٹام بچپن میں ایک سست طالب علم تھا اور اس نے ایک خصوصی اسکول میں داخلہ لیا۔

Catalan  Tom era un nen lent i va assistir a una escola especial.

Macedonian  Том како дете беше бавен ученик и посетуваше специјална школа.

Serbian  Tom je kao dete bio spor učenik i pohađao je specijalnu školu.

Swedish  Tom var som barn en långsam elev och gick på en specialskola.

Greek  Ο Τομ ήταν αργός μαθητής ως παιδί και πήγαινε σε ειδικό σχολείο.

English  Tom was a slow student as a child and attended a special school.

Italian  Tom da bambino era uno studente lento e frequentava una scuola speciale.

Spanish  Tom era un estudiante lento de niño y asistió a una escuela especial.

Hebrew  טום היה תלמיד איטי כילד ולמד בבית ספר מיוחד.

Czech  Tom byl jako dítě pomalý žák a navštěvoval zvláštní školu.

Basque  Tom haurtzaroan ikasle motel bat zen eta eskolako berezietara joan zen.

Arabic  كان توم طالبًا بطيئًا كطفل وذهب إلى مدرسة خاصة.

Japanese  トムは子供の頃、遅い生徒で、特別支援学校に通っていました。

Persian  تام به عنوان یک کودک دانش‌آموزی کند بود و به یک مدرسه ویژه رفت.

Polish  Tom był jako dziecko wolnym uczniem i uczęszczał do szkoły specjalnej.

Romanian  Tom a fost un elev lent ca copil și a frecventat o școală specială.

Danish  Tom var som barn en langsom elev og gik på en specialskole.

Turkish  Tom çocukken yavaş bir öğrenci idi ve özel bir okula gitti.

Dutch  Tom was als kind een langzame leerling en bezocht een speciale school.


* Sentences by Tatoeba (tatoeba.org) are freely available under the CC BY 2.0 FR (creativecommons.org/licenses/by/2.0/fr/). Some of them were changed. The authors of the sentences can be looked up via: 3433941



Comments


Log in